Plan projet d’intégration-échéancier (à valider avec coéquipier) :

(L’attribution du nombre de pages ne comprend pas toujours les images! Cela varie d’un sujet à l’autre)

Semaine 3 : Début du projet écrit (fin des recherches sommaires)

But : Écrire une 10 de pages

·      Lire les documents de rédaction pour notre mémoire.

·      Commencer la rédaction de :

o   L’histoire de l’aéronautique depuis les frères Wright jusqu’aux prototypes le plus poussés d’aujourd’hui. (pages : 3 à 5)

o   Définition de ce qu’est l’aérodynamisme, de la portance ainsi que des concepts importants à l’aérodynamisme (exemple : angle d’attaque, bord d’attaque, point d’arrêt, trainée induite, point de fuite, etc.). (pages : 2 à 4)

o   Explication un petit peu plus poussée de ce qu’est la portance, de comment elle fonctionne, à qu’elle principe elle fait référence, ainsi que toutes les forces reliées à cette dernière. (pages : 3 à 4)

Semaine 4 :

But : Finaliser le travail de la semaine trois et entamer la rédaction des parties suivantes 

·      Continuer les recherches sur les sujets cités précédemment.

·      Entamer les recherches sur les divers matériaux utilisés en aéronautique

·      Commencer à rédiger la partie sur les matériaux (quels sont-ils et comment ils ont révolutionné leur époque). (pages : 3 à 4)

·      Lire et comprendre les concepts mathématiques de la portance sur les ailes d’un avion

·      Finaliser le travail de la semaine trois.

·      Obtenir trois pages de textes continues

Semaine 5 :

But : Finaliser le travail de la semaine 4 et continuer les recherches sur les principes aérodynamiques de l’avion

·      Préparation de la présentation qui aura lieu à la semaine 6

·      Finaliser le travail de la semaine 4

Semaine 6 :

But : Continuer les recherches et l’écriture du mémoire

·      Continuer la lecture des concepts mathématiques

·      Commencer la rédaction des concepts mathématiques ainsi que de leur explication. (pages : 4 à 6)

·      Commencer la recherche sur le principe de vol (palier, décollage, atterrissage) ainsi que du principe des volets sur les ailes

·      Commencer la recherche sur le principe de trainée induite, de profil, etc. d’un avion ainsi que de l’influence de l’aérodynamisme sur ce principe

·      PRÉSENTATION ORALE EN CLASSE

Semaine 7 :

But : Commencer la grosse partie de rédaction du projet

·      Continuer la rédaction des concepts mathématiques ainsi que leur explication. (pages : 4 à 6)

·       Commencer la rédaction du principe de vol (palier, décollage, atterrissage) ainsi que le principe des volets sur les ailes (pages : 3 à 5)

·      Commencer la rédaction sur le principe de trainée induite, de profil, etc. ainsi que de l’influence de l’aérodynamisme sur ces principes. (pages 3 à 5)

·      PRÉSENTATION ORALE EN CLASSE

·      Avoir au moins 10 pages de textes (avec figure et calcul) chacun

Semaine 8 :

But : Continuer les recherches ainsi que finaliser les textes

·      Finir l’écriture des parties de la semaine 7

·      Commencer la recherche sur le futur de l’aéronautique

·      Commencer la recherche de ce vers quoi l’on semble aller dans ce domaine.

Semaine 9 :

But : Finaliser les textes et commencer à les corriger

·      Écriture de la conclusion (le future de l’aéronautique et ce vers quoi on semble aller dans ce domaine) (pages : 2 à 4)

·      Correction des textes

Semaine 10 :

But : Unir les textes ainsi que finir le travail

·      Unir les différentes parties en un tout et rendre le texte homogène

·      Correction des textes

·      Faire les tables des matières

·      Faire la bibliographie

Semaine 11 :

·      REMISE DU TRAVAIL ÉCRIT

·      Préparation présentation orale

Semaine 12-13-14 :

·      PRÉSENTATION ORALE

Semaine 15 :

·      EXAMEN SYNTHÈSE